關於作者
Jan Verellen
作者：無形王座
Jan Verellen 研究人是如何學習的——以及人又是如何被衡量的。他曾在比利時魯汶天主教大學待了九年，取得了兩個截然不同的碩士學位：一個是體育與運動科學，另一個是商業工程。在這段過程中，有一個問題牢牢抓住了他：為什麼讀書學習總被當成一件只能咬牙忍受的事，而不是一門人其實可以真正精進的技藝？
為了追索這個問題，他教會自己以高得多的效率學習——把自己的課業負擔壓縮到制度所假定「一般」學生所需的一小部分，卻依然順利畢業，也過得很好。到頭來他發現，學習並不是有人出生時就被分發到手的天賦。它是注意力、記憶、方法，以及一種安靜而篤定的信心：相信能力是可以訓練的。
這個想法從此不肯放過他。它一路回溯到一個更小、更早的場景：一間教室，一個用紅筆寫下的分數，還有一個——在人很早的時候便被內化——的教訓：人是可以被稱量、被排名，而且會被預先告知自己究竟能走到多遠。循著這條線索向外追去，從一張書桌一路通往安排整個廣大世界的體制，最終成了無形王座：一部關於「神授權力」的歷史——那種把自身設計偽裝成命運的機器——以及建立在「心智很早就已定型」這一信念之上的固定心態社會。
無形王座是寫給成年人的。但它那充滿希望的一半——任何數字都無法容納一個人的全部——是寫給每一個人的，因此它又長出了兩個同行篇章：驚奇，給 6–11 歲孩子的小小圖文故事；以及學習，把同樣的想法講給年紀較大的學生與成年人。三者合在一起，是同一個論點，分別對三個年齡層說出：心智不是固定不變的，而一個親身感受過自己心智如何改變的人，也就更難被說服去相信，世上的階序是自然唯一容許的樣子。
